2. Teniendo en cuenta que nos encontramos en el primer curso de grado, y que llevamos detrás una experiencia tanto personal como educativa en el mundo de las TICs, ¿contamos con los recursos y el criterio necesario para buscar y seleccionar la extensa información de la que disponemos para realizar los muchos trabajos que debemos llevar a cabo?

1.       ¿Servirán los recursos tecnológicos para la innovación didáctica del educador/a social y el trabajador/a social?

Con respecto a esta cuestión mi respuesta es sí, y mucho. Partiendo de la base de que los educadores/as y trabajadores/as sociales deben tener un contacto real con las personas o colectivos con los que van a trabajar es obvio que al encontrarnos en la sociedad de la información actual tienen no solo que saber cuestiones básicas de TICs, sino también saber sacar provecho de ellas para hacer que las personas a las que se dirigen lleven a cabo actividades más amenas y contemporáneas. Con esto cabe decir que no solo servirán los recursos tecnológicos para la innovación didáctica de los educadores/as y trabajadores/as sociales sino que es esencial que se de esta innovación para poder armonizar la relación con las personas a las que se dirijan, pues si lo hacen a adolescentes, éstos ya no entienden otra vía de comunicación, si lo hacen a ancianos, ayuda a su integración en la sociedad y a mejorar sus comunicaciones, aparte de que ahora es lo que les llama a ellos la atención, si lo hacen con reclusos en vía de reinserción, deben orientarlos a la sociedad informatizada que se encuentra ahora fuera de la prisión, y según el colectivo al que se dirijan tendrá una función u otra.

Buenas! Aquí estamos a ver si aprendemos a manejarnos mejor jeje
y iré publicando cositas
un saludo
Belén